在多年指导 BPhO 的过程中，我逐渐意识到，最有价值的教育往往发生在讲台之外。我们设计的实验往往没有标准答案，课程内容也并非为了灌输新知——而是为了营造一种环境：让学生以小组为单位，在讨论中相互启发，在协作中共同突破。物理学的精妙不仅藏在公式里，更藏在与同伴一起思考、解释、验证的过程中。这正是我们所相信的：好的物理学者，从来不是在孤独中诞生的。

在 BPhO 训练营，我们鼓励学生跳出课堂，亲手绘制图表、编写程序，在实验中理解现象背后的数学关系。物理不仅是理论，更是通过实践与协作，发现并解决真实问题的过程。在这里，你甚至可以把物理逻辑编写为程序代码，转化为可分享的价值。

这里的训练是紧张的，但也正因如此，学生才会被真正推动成长——不止是解题，更是学会跳出框架、用创造性的思维面对未知问题。没有标准答案，只有合理的推断与勇敢的尝试。如果你愿意向前一步，你可能会惊讶于自己在几天的假期里获得的能力。

我曾羞于表达，但在这里突破了自我，我学会了主动抓住更多机会。同时，我真正理解了物理学科不同分支的深意，这次经历不仅让我敢于抓住机会，更坚定了未来投身物理研究的决心。

最触动我的是关于人体足部结构的课程，让我第一次发现生物与物理可以如此结合。在这里，教授更重视我们思考的过程，而不是仅仅给出答案。这种对思维方式的启发，是平时在学校难以体验到的。

在 BPhO 训练营的弹簧振子实验中，我第一次亲手验证了简谐运动。全英文的大课堂让我提前感受到国外大学的学术氛围，更重要的是，这里教会我的不仅是一个公式，而是一种思考物理的方式。

French 教授让我印象深刻，他用歌声诠释物理知识，让理论变得生动。这里的数据分析不只停留在收集，教授会带我们用 Excel 高效处理，并深入推证变量间的数学关系。我还结识了志趣相投的朋友，这段经历远远超出了普通的课堂学习。