项目介绍
澳大利亚数学集训营 (AMC China Camp) 设计了富有挑战性且充满趣味的数学课程。课程涵盖几何学到密码学、丢番图方程、高级计数法和无限性等主题,学生将通过讲座、游戏、专项辅导、团队竞赛、工作坊和动手实践等多种学习形式,逐步掌握相关的数学概念和解题技巧。营地还包括一个学生自定问题挑战环节,鼓励学生积极思考并挑战更高难度的数学问题。课程着重培养学生的数学逻辑和思维能力,帮助他们打下坚实的数学基础,激发对数学的兴趣,深入探索更复杂的数学概念和题型,提升学生的批判性思维和解题技巧,为未来的数学测评和学术挑战做好准备。AMC China Camp 以澳大利亚数学测评 (AMC) 和国际青少年计算思维挑战 (CAT) 题目 的题目为基础,由经验丰富的澳大利亚数学联合会 (AMT) 教师团队根据学生的实际水平和国际数学教学方法进行量身定制,在激发学生数学兴趣的同时,能够掌握核心技能,提升解决数学问题的能力。
项目亮点

1.国际权威机构背书与顶尖师资团队:
由澳大利亚数学联合会 (AMT) 特级数学教练团队授课,汇聚国际顶尖数学教育资源,课程内容专业且充满趣味性。培养数学兴趣的同时,体验真正的数学思维碰撞!2. 基于国际知名赛事的定制化前沿课程:
课程主题具有前沿性和趣味性,涵盖了数学中的重要领域,课程设计符合不同年龄段学生的认知特点:4-6 年级侧重逻辑思维基础,7-9 年级侧重进阶算法与结构。课程体系设计的全面而系统,覆盖了从基础到前沿、从理论到应用的所有关键领域。这确保了无论学生当前水平如何,都能在这里找到最适合他的学习路径,全方位构建数学能力。
3. 数学与计算的跨学科融合,迈向算法思维与未来科技:
集训营将核心数学技能与前沿计算思维紧密结合,为学生未来探索高阶科技应用打下基础。课程中自然地实现了数学逻辑和计算 / 算法思维的融合。- 高阶算法应用入门:针对 7-9 年级组,课程内容深入到伪代码表达逻辑结构和动态编程的体验,让学生了解现代计算机科学和人工智能算法设计的核心基础知识。
- 前沿应用问题探索:4-6 年级组学生则通过对称与模式探索,建立对计算思维和空间逻辑的初步感知。通过学习图论与网络分析等主题,学生得以接触到与数据结构、复杂系统优化等相关的基础数学工具,这些工具将在未来数据科学、AI 和工程学等前沿领域中具有广泛应用。
4. 精英学术社群与多元化学习体验:
学生会进行小组互动讨论和共创题目等创新式的学习,与在 AMC 中同样取得优秀成绩的同龄人一起交流。通过小组研讨数学知识、问题共创等深度互动,培养从应用到创造的完整数学思维链条。通过讲座、游戏、专项辅导、团队挑战、工作坊和动手实践等形式,让学习过程充满趣味和挑战,激发学生的数学兴趣,建立起同学之间宝贵的学术社交网络。
5. 顶尖赛事基底,未来实力加码:
课程内容以澳大利亚数学测评 (AMC) 和国际青少年计算思维挑战 (CAT) 的题目和知识点为基础,从源头理解数学逻辑,培养真正面向未来的问题解决能力,全面提升解题技巧,为未来更高层次的数学测评和学术活动铺路,让你走得更远!师资介绍
* 往期师资,仅供参考

Dr Chris Wetherell
- 澳大利亚联合数学会 AMT 首席数学家
- 澳大利亚奥林匹克国家队主教练
Dr Chris Wetherell
- 澳大利亚联合数学会 AMT 首席数学家
- 澳大利亚奥林匹克国家队主教练
澳大利亚国立大学 (ANU) 数学博士,澳大利亚数学联合会 (AMT) 首席数学家,在数学方面有长达十五年的教龄,澳洲国立大学扩展课程中专业数学课程的贡献者,2020 年 BH诺伊曼奖获得者。
2011 年,他开始作为志愿者担任澳大利亚数学测评 (AMC) 的评审员,并在几年后加入了 AMC Secondary Problems 委员会和澳大利亚数学奥林匹克委员会。
此后,Chris 博士还成为 AMC 小学题目委员会、高中问题委员会以及国际青少年计算思维挑战 (CAT) 委员会的核心命题成员。
2017 年,Chris 正式成为澳大利亚数学联合会 (AMT) 成员,主要负责重写《数学拓展系列》(Enrichment series)。从 2020 年起,他还负责为 Problems 项目策划数学和算法思维相关内容。
Chris 博士是一位高产且富有创造力的数学出题者,也是一位极具教学魅力的数学教师,他曾多次代表澳大利亚数学联合会 (AMT) 在众多会议上给数学老师们进行分享。

Mat Meriaux
- 澳大利亚联合数学会 AMT 主席
Mat Meriaux
- 澳大利亚联合数学会 AMT 主席
Mat Meriaux 是澳大利亚数学联合会 (AMT) 新任首席执行官,拥有丰富的国际项目管理与数学教育创新经验。他在 2018 至 2021 年担任 AMT 副主席期间,深度参与澳大利亚数学测评 (AMC) 的命题与评审工作,并主导开发了全球知名的 Problemo 在线数学解题平台,该系统目前已成为多国数学测评训练的重要工具。在统筹完成 2024 年巴黎奥运会等国际大型项目后,他带着丰富的战略管理经验重返数学教育领域。
Mat 先生始终致力于推动数学测评与教育创新的融合发展,秉持 “以教育共同体为核心” 的先进理念。

Dr.Steve Thornton
- 澳大利亚联合数学会 AMT 教练
Dr.Steve Thornton
- 澳大利亚联合数学会 AMT 教练
Steve Thornton 博士是澳大利亚数学教育领域资深专家,现任澳大利亚科学院院士。作为澳大利亚数学教师协会前主席及终身会员,他长期致力于推动数学教育发展,曾荣获 B.H. Neumann 数学教育卓越贡献奖。目前他仍是澳大利亚青少年数学挑战活动的命题委员会核心成员,在数学测评与资优教育领域持续发挥重要影响力。

Rachel Theunissen
- 澳大利亚联合数学会 AMT 教练
Rachel Theunissen
- 澳大利亚联合数学会 AMT 教练
Rachel Theunissen 是一位拥有 31 年丰富教学经验的数学教育专家,现任 Lesmurdie 高中的学习主管及数学教学管理,澳大利亚数学联合会 (AMT) 学术委员会成员,澳大利亚数学测评 (AMC) 命题组成员。Rachel 热衷于教育公益事业,作为澳大利亚数学联合会志愿者,她积极参与组织各类数学活动。同时,她还是西澳数学协会的董事会成员,致力于推动数学教育在地方与全球范围内的发展。她的教学方法以学生为中心,以创新和实践为特色,深受学生和教育同行的认可与尊敬。

Zoe Wright-Smith
- 澳大利亚联合数学会 AMT 教练
Zoe Wright-Smith
- 澳大利亚联合数学会 AMT 教练
Zoe 拥有丰富的资优教育经验,现任澳大利亚数学联合会 (AMT) 命题组成员,深度参与 AMC 题目研发。同时作为剑桥大学出版社数学教育发展编辑,负责西澳大利亚州专业数学课程的数字题库建设。她在 Trinity Grammar School 负责数学资优生的专项培养,擅长设计拓展课程和测评训练,其学生在数学测评中屡获优异成绩。

Ringo Mok
- 澳大利亚联合数学会 AMT 教练
Ringo Mok
- 澳大利亚联合数学会 AMT 教练
Ringo Mok 是澳大利亚新南威尔士州的一名高中数学教师,AMT 学术委员会成员,AMC 命题组成员。他始终致力于通过创新和趣味性教学激发学生对数学的热爱,参与了澳大利亚多个数学教材的编写。Ringo 擅长设计充满创意的数学问题,为学生提供挑战与启发。他对教学充满热情,喜欢为学生设计非常有趣的数学问题。

Andrea Barkla
- 澳大利亚联合数学会 AMT 教练
Andrea Barkla
- 澳大利亚联合数学会 AMT 教练
Andrea Barkla 是一位拥有逾二十年教学经验的数学教育专家,现任新南威尔士大学数学统计学院访问教授,负责大一数学课程的讲座与辅导工作。她曾在韦斯理学院和河滨纳圣公会学院等多类院校担任数学系主任、教职工发展总监及教学创新副校长等领导职务,并长期作为志愿者为澳大利亚数学联合会 (AMT) 贡献专业力量。
Andrea 专注于培养学生数学思维与创造力,同时致力于推动教师专业成长。通过富有同理心的引导和成长型思维模式,她持续为师生共创激发潜能的学习环境。
学术板块
澳大利亚数学集训营中国站围绕四大核心维度构建完整的知识体系:

1. 几何探索
4-6 年级学生将系统学习从基础对称图形到复杂分形结构的几何,通过直角多边形测量、网格几何解析等主题,建立空间思维与图形分析能力。7-9 年级学生更将探索几何与自动机的关联,理解图形背后的逻辑语言。
2. 代数与数论
课程涵盖数字谜题解析、质因数分解技巧、平方数与素数分布规律等核心内容。学生将在有理数算法设计中培养精确运算能力,在数字规律的探索中建立严密的数学逻辑。
3. 组合与算法
以国际青少年计算思维挑战(CAT)为蓝本,系统构建学生的算法思维体系。学生将通过学习图论与网络分析、贪心策略优化、动态规划等 CAT 核心考查领域,掌握现代算法设计的精髓。4-6 年级学员通过流程图培养计算思维基础,7-9 年级学员则通过伪代码编写实现算法逻辑的完整表达,全面提升在信息化时代解决复杂问题的核心能力。
4. 思维拓展
从问题解析到问题创作,学生将在专业指导下学习数学写作的精髓,体验从解题者到命题者的角色转变。通过逻辑推理训练与问题设计工坊,培养批判性思维与创新表达能力。
所有知识模块均采用螺旋式课程设计,确保每个学生都能在适合的认知水平上获得最大收获,建立完整的数学知识网络。
日程介绍
*往期日程,仅供参考
| 上午 | 下午 | |
|---|---|---|
| 2026年2月7日 | 开幕式 探索几何奥秘:图形与自动机 |
专项突破:CAT 计算思维与图论网络 挑战数字谜题:逻辑与运算 |
| 2026年2月8日 | 发现分形之美:相似性与缩放 模式解密:对称与数形规律 |
数学实验室:质因数分解 策略入门:贪心算法实战 |
| 2026年2月9日 | 图形测量家:直角多边形 逻辑小侦探:推理与证明入门 |
流程图与问题分解 设计工坊:如何设计数学题目 |
| 2026年2月10日 | 进阶挑战:数字谜题缩放图形进阶 | 专项指导:数学问题写作 |
| 2026年2月11日 | CAT 竞赛参与者到设计者 数学挑战:Build‑Your‑Own AMC |
闭幕式 |
| 上午 | 下午 | |
|---|---|---|
| 2026年2月7日 | 开幕式 几何建模:图形与自动机 数论探秘:平方数与素数 |
算法突破:图论与网络 逻辑挑战:数字谜题进阶 |
| 2026年2月8日 | 几何探索:相似与分形 坐标世界:网格几何 |
运算艺术:有理数算法 策略优化:动态规划 |
| 2026年2月9日 | 图形证明:直角多边形 程序思维:伪代码入门 |
模型构建:问题拆解方法 设计工坊:数学问题设计 |
| 2026年2月10日 | 思维进阶:复杂数字谜题 算法实战:动态规划应用 |
专项指导:数学问题写作 |
| 2026年2月11日 | CAT 竞赛参与者到设计者 数学挑战 Build‑Your‑Own AMC |
闭幕式 |
参与须知
项目费用
包含项目费用和学术材料等,不含酒店、餐饮等费用
* 组委会将提供后勤服务(酒店住宿,通勤用车服务)供同学们选择。后勤报名开放时将以短信、邮件等方式通知学生
* 小学组参与学生必须有家长陪同前往,不能无成人陪同参加
活动报名截止时间
活动开始前三周
* 集训营录取名额有限,录完截止,过期将视为自动放弃参加资格













